Avaliação de dislexia em Belém.
Investigação técnica de dislexia com testagem de leitura, escrita, processamento fonológico e velocidade de nomeação. Laudo formal para adaptações escolares, ENEM e vestibulares.
CRP 10/2581 · 20 anos de prática · Nano EEG 29 canais · Meta Quest 3 · Belém · PA
Frente
clínica
Dislexia não é falta de inteligência nem preguiça. É uma dificuldade neurobiológica específica de processamento da linguagem escrita. Identificar é o que abre caminho.
Sinais que justificam a investigação
Quando a defasagem em leitura ou escrita persiste apesar de instrução adequada e esforço da criança, vale uma investigação técnica.
- 01
Dificuldade persistente em leitura
Leitura lenta, silabada ou hesitante muito além da idade esperada. Dificuldade em compreender o que leu, mesmo com esforço.
- 02
Trocas e inversões de letras
Confunde letras parecidas (b/d, p/q, m/n), inverte sílabas (par/pra), troca letras na escrita mesmo após o período inicial de alfabetização.
- 03
Lentidão para ler em voz alta
Travamento em palavras, retomadas frequentes, pausas longas. Cansaço visível ao ler textos compatíveis com a idade.
- 04
Resistência marcante à lição
Evita lição de casa, principalmente atividades que envolvem ler ou escrever. Choros, dores de cabeça e crises antes de tarefas escolares.
- 05
Queda de autoestima acadêmica
Diz que é burra, que não consegue, que odeia escola. Compara-se negativamente aos colegas. Desânimo persistente em relação aos estudos.
- 06
Histórico familiar
Pai, mãe, irmão ou tio próximo com diagnóstico de dislexia ou histórico de dificuldades semelhantes. Componente genético é reconhecido na literatura.
Como avaliamos dislexia
Avaliação estruturada com instrumentos validados pelo CFP, focada em separar o que é dislexia, o que é dificuldade pedagógica e o que pode ser quadro associado (TDAH, dificuldades atencionais, baixa estimulação).
- 01
Anamnese e história escolar
Sessão dedicada a história do desenvolvimento, trajetória escolar, métodos de alfabetização e dinâmica familiar com a aprendizagem.
- 02
Testagem cognitiva geral
Avaliação do funcionamento cognitivo global para descartar dificuldade de aprendizagem genérica e identificar padrões específicos.
- 03
Testagem de leitura, escrita e processamento fonológico
Instrumentos específicos para dislexia: consciência fonológica, decodificação, fluência, compreensão leitora, escrita sob ditado e produção textual.
- 04
Mapeamento cerebral por Nano EEG
Quando indicado pelo perfil clínico, mapeamento por Nano EEG (29 canais) para leitura neurofuncional complementar.
- 05
Devolutiva e laudo
Sessão com a família e, quando autorizado, com a escola. Laudo técnico de 25 a 35 páginas com diagnóstico, perfil cognitivo e recomendações formais para adaptações escolares.
· Cinco sessões · Laudo em até 10 dias úteis
Perguntas frequentes
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A partir de 7 anos, idade em que se espera que o processo de alfabetização esteja consolidado. Antes disso, a dificuldade pode refletir o ritmo natural de aprendizagem da leitura, não dislexia. Em casos específicos, fazemos avaliação a partir de 6 anos com critérios mais conservadores.
Identificar a dislexia é o que destrava o caminho.
Se a dificuldade persiste, vale a leitura técnica. A secretaria responde em até 24 horas úteis.
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